帮助患有幼年特发性关节炎的儿童的新学校工具包 滚动

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儿童和青少年自然会在学校、大学或其他教育环境中度过大量时间。虽然大多数患有幼年特发性关节炎 (JIA) 的儿童能够接受教育，但许多儿童需要适应或特殊支持才能充分参与学习。但 JIA 儿童的家庭报告缺乏认识和理解，并认为学校需要特殊资源来支持这些儿童和青少年。

在英国，青少年关节炎研究 (JAR) 开发了一个工具包，使教师和学校工作人员能够自信地支持患有 JIA 的儿童，并通过家长网络对最初的推广进行了评估。在最初的六个月中，工具包已交付给 100 所学校——可能惠及超过 100,000 个家庭。

在 5 月 31 日至 6 月 3 日举行的2023 年 EULAR 大会上提交的摘要中，JAR 慈善机构的 Rebecca Beesley 解释说，该工具包包括各种资源，可帮助提高学校和家长对 JIA 的认识。这反过来可以帮助缩短诊断时间，并有助于及时获得治疗。

为此，该工具包包含有关 JIA 是什么的信息、学校提供有针对性干预的资源以及有关学校如何成功支持 JIA 儿童的信息。最后，每个工具包还包含帮助工作人员在课堂或小组集会环境中向儿童解释关节炎的材料，以及分发给家长和家庭的关键材料的数字副本。

一项简短的基于网络的调查被用来评估对最初推出的印象，到目前为止，反馈非常积极。结果表明，一些学校已使用工具包资源来培训教职工并给孩子们上课，以解释什么是关节炎;其他人则展示了强调 JIA 主要体征和症状的海报。

“哇——太棒了，”一位使用过该工具包的老师说。“学生的演讲特别令人印象深刻，因为它以对儿童友好的方式翻译了所有关键信息。”

JAR 团队相信，专门用于教育的工具包的开发和供应已经有助于提高人们对一些儿童确实患有关节炎的认识，同时还提供资源来培训学校工作人员能够提供支持。在开发阶段积累家长和教师的经验和技能，确保所有资源都是相关的，满足家庭和学校的需求。